«Спасение Светлячка», автоматизация звука “С”

И снова Вас ждет  видео приключение. На это раз «Спасение Светлячка», по  автоматизации звука «С» с использованием ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).

Это очередной подарок учителя – логопеда Пархомчук Светланы Сергеевны, МКДОУ № 7 с. Красное Ставропольского края Грачевского района.

Вы с успехом можете использовать конспект и презентацию этого увлекательного занятия дома со своим ребенком.

Цели:  автоматизация звука «С», развитие фонематического слуха; зрительной, слуховой памяти и внимания; развитие артикуляционной и мелкой моторики, воспитание правильной культуры речи.

Оборудование: картинки светлячка для раскрашивания, цветные карандаши, зеркала для выполнения артикуляционной гимнастики, презентация «Спасение Светлячка».

Ход занятия.

I. Организационный момент.

– Ребята, отгадайте загадку (Слайд № 2).

II. Основная часть.

– Сказочно преображается лес, когда в сумерках светлячки зажгут свои фонарики. Под кустами и в траве, тут и там, во мраке светятся зеленые огоньки, мерцают, затухая и ярко вспыхивая. Иные из них, те, что менее ярки, поднимаются в воздух, перелетают от дерева к дереву и вдруг стремительно падают вниз, словно миниатюрные ракеты лесного фейерверка (слайд № 3).

– Но злая колдунья заколдовала Светлячка, чтобы он больше не мог светить (слайд № 4).

– Спасем Светлячка? Выполним правильно все задания и развеем чары колдуньи. Итак, задание 1 (Слайд № 5).

Выполнение артикуляционной гимнастики под музыку (слайд № 6).

– Задание 2 (слайд № 7 – 8).

– Задание 3 (слайд №  9 – 10).

Су – сы – со – са – полосатая оса.

Сы – со – са – су – не поймать в саду осу.

Со – са – су – сы – есть ли у осы усы?

Сну – сны – сно – сна – в саду ягода красна.

Сно – сны – сну – сна – как смородина вкусна.

Сна – сно – сны – сну – вот наемся и усну.

Сна – сно – сну – сны – снятся сладкие мне сны!

– Задание 4 (слайд №  11 – 12).

Раскрашивание картинок под музыку .

– Молодцы!!! Мы справились со всеми заданиями и расколдовали Светлячка (слайд № 13).III. Подведение итогов.

– И теперь лес вновь засветится волшебными огоньками (слайд № 14).

PS. Напишите в комментариях:

1. Как отреагировал Ваш малыш на такой урок?
2. Удалось ли выполнить все задания?

Дорогой, Друг! Если вам понравилась статья. Появился интерес к тому, как грамотно заниматься с ребенком, пожалуйста нажми на кнопку “+1″ и “Ретвит”, поделись ссылками со своими друзьями в соц.сетях, оставь комментарий.