Изонить «За стежком бегут стежки – оживают петушки»

Изонить «За стежком бегут стежки – оживают петушки», так назвала свою статью Самсонова Светлана Ивановна, воспитатель МБДОУ “Детский сад №373″ г. Перми.

Работая в логопедической группе, сталкиваешься с различными нарушениями речи детей. Таким детям также характерны гиперактивность, отвлекаемость, пониженное внимание и наблюдательность, поэтому для наших детей особенно важно разнообразие форм деятельности. 

Известно, что речь совершенствуется под влиянием кинетических импульсов от рук, точнее от пальцев, поэтому, если хотим, чтобы ребенок хорошо говорил, необходимо развивать его руки.

В своей работе над коррекцией речи детей мы дополнительно выбрали занятия изонитью, так как работа с иглой и нитью развивает мелкую моторику пальцев рук, а это в свою очередь оказывает положительное влияние на речевые зоны коры головного мозга.

За основу обучения детей изонити взяли технологию Н. Н. Гусаровой. Первые занятия проводим индивидуально, по желанию детей, затем переходим к подгрупповым. Из детских работ оформляем выставки, используем в интерьере группы, делаем поздравительные открытки.

Бежит ниточка за иголочкой – пальчики тренируются. К концу второго года обучения дети самостоятельно завязывают узелки, вышивают углы, окружности, задумывают тему работы. Дети с удовольствием вышивают и ждут новых встреч с иголочкой. Расширяется круг их возможностей, становится богаче речь – средство выражения мыслей и чувств. И не так страшно, что порою процесс работы над речью бывает непростым и длительным. Посредством техники изонити весь этот процесс нам удаётся сделать захватывающим и интересным.