Архивы метки: ФФНР

Рисование шаг за шагом. Лес

Tweet Сегодняшний материал подобран для детей разных возрастов. Благодаря картинкам-инструкциям Вы сможете научить малыша простым приемам рисования. Вне зависимости от художественных способностей, картинки будут получаться. Методику называют “Рисование шаг за шагом”. Лес – это серия тематических изображений, которые также могут … Продолжить чтение

Опубликовано в Вопросы и ответы, Дети играют, Для родителей, Для специалистов, Зимние забавы, Летние забавы, Мелкая моторика, Наблюдаем за детьми, Обмен опытом воспитателей, Осенние забавы, Помоги ребенку., Проблемы первоклассников, Развиваем речь, Советы детского психолога, Страницы специалистов | Метки , , , , , , , , , , , , , | 6 комментариев

Учимся читать. Картинки вместо слов. Продолжение

Tweet Детям нравится читать веселые тексты, где некоторые слова заменены рисунками. На этапе обучения важно заинтересовать малыша, разнообразить материал не только по тематике, но и по подаче. Сегодняшняя подборка подходит для детей, которые уже знакомы с материалами статьи «Учимся читать. … Продолжить чтение

Опубликовано в Вопросы и ответы, Дети играют, Мелкая моторика, Наблюдаем за детьми, Помоги ребенку., Проблемы первоклассников, Развиваем речь, Развитие связной речи, Советы детского психолога, Учимся читать | Метки , , , , , , , , , , , , , , , | 11 комментариев

Учимся читать. Картинки вместо слов

Tweet Начался новый учебный год. Кто-то из ребят осваивает сложные школьные дисциплины, а кто-то только постигает азы. Сегодняшний материал предназначен взрослым и детям, которые уже знают азбуку и умеют немного читать. С помощью неутомительной и приятной тренировки учимся читать, картинки … Продолжить чтение

Опубликовано в Вопросы и ответы, Дети играют, Наблюдаем за детьми, Полезная литература, Помоги ребенку., Проблемы первоклассников, Развиваем речь, Развитие связной речи, Советы детского психолога, Учимся читать | Метки , , , , , , , , , , , , , | 3 комментариев

Развитие речи. Тренировка речевого дыхания

Tweet Красивая правильная речь у ребенка формируется благодаря нормальному развитию сразу нескольких систем. Это и созревание речевых зон в коре головного мозга, готовность моторики (общей, мелкой и артикуляционной) к выполнению необходимых движений, нормальный процесс работы голосовых складок и многое другое. … Продолжить чтение

Опубликовано в Вопросы и ответы, Дети играют, Звукопроизношение, Наблюдаем за детьми, Помоги ребенку., Проблемы первоклассников, Развиваем речь, Советы детского психолога | Метки , , , , , , , , , , , , | 7 комментариев

Развитие речи. Тренировка дыхания

Tweet Не секрет, что на нормальное речевое развитие влияет множество факторов. Если звукопроизношению и мелкой моторике уделяется достаточно много внимания, то есть некоторые важные физиологические процессы, которые также должны быть на определенном уровне.  О том, какое влияние оказывает на развитие … Продолжить чтение

Опубликовано в Вопросы и ответы, Дети играют, Для специалистов, Звукопроизношение, Конспекты занятий, Помоги ребенку., Развиваем речь, Советы детского психолога, Физ. минутки | Метки , , , , , , , , , , , , , | 2 комментариев

Тематические игры. Осенний урожай

Tweet Щедра осень не только на дождики, но и на дары природы. Разнообразные овощи, фрукты, орехи, грибы и ягоды приготовил для нас сентябрь. Сегодня предлагаю Вашему вниманию тематические игры «Осенний урожай». Задания направлены на развитие речи, движений и познавательной деятельности … Продолжить чтение

Опубликовано в Дети и театр, Дети играют, Для специалистов, Звукопроизношение, Мелкая моторика, Наблюдаем за детьми, Осенние забавы, Помоги ребенку., Развиваем речь, Стихи о детях и для детей, Физ. минутки | Метки , , , , , , , , , , , , , | 12 комментариев

Гласные звуки и буквы

Tweet Дорогие родители, чьи дети имеют выраженное общее недоразвитие речи, которое сопровождается заиканием, дизартрией, алалией, детской афазией, ринолалией. Ваши дети нуждаются в особом подходе и внимании  в детском саду и в школе. Обучение русскому языку для таких детей носит коррекционный характер. Если … Продолжить чтение

Опубликовано в Конспекты занятий, Учимся читать | Метки , | 22 комментариев

Психолого-педагогическая классификация речевых нарушений у детей.

Tweet Продолжаем рассматривать классификацию наиболее распространённых речевых нарушений у детей. Психолого – педагогическая классификация: Общее недоразвитие речи (ОНР) – Похожие посты: Классификация наиболее распространённых речевых нарушений у детей. Tweet Речевых нарушений достаточно много. Существуют разные виды их классификации. Мы… Общее недоразвитие речи у … Продолжить чтение

Опубликовано в Вам поставили диагноз. Что это? | Метки , | 17 комментариев

Нарушения речи ребенка 6 – 7 лет

Tweet Нарушения речи ребенка 6 – 7 лет: Словарный запас меньше 3500 – 4000 слов Активный словарь: Употребляет не все части речи:   Существительные: заменяет названия частей предметов самим предметом (стрелки у часов – часы), или названием действия (шланг – пожар гасить), … Продолжить чтение

Опубликовано в Наблюдаем за детьми | Метки , , , | 4 комментариев

Общее недоразвитие речи у детей.

Tweet Общим недоразвитием речи (ОНР) принято считать такие нарушения, при которых у ребенка с нормальным слухом и первично-сохранным интеллектом оказываются несформированными все компоненты языковой системы: фонетика, лексика и грамматика. Произношение звуков. У детей несформированные 4-5 групп звуков (свистящие – [С], … Продолжить чтение

Опубликовано в Вам поставили диагноз. Что это? | Метки , , , , , | 2 комментариев